quarta-feira, 7 de dezembro de 2011

Prova do SPAECE no 2º Ano

A turma de 2º ano, da professora Régina Cláudia, do turno da manhã  foi avaliada no dia 05 de Dezembro de 2011, pelo Sistema Permanente de Avaliação da Educação do Ceará (SPAECE ). 

Turma do 2º ano 2011



Professora Régina, Aplicadora da prova, Coordenadora Núbia Maciel e adiretora do CEDE 03 Ana Paula
Cumprimos nossa missão em assegurar mais de 100% de participação e pelo que podemos perceber, as crianças  em sua maioria compreenderam a sistemática de avaliação aplicada. Aguardamos agora o resultado ciente de que nossa educadora Régina Cláudia fez o máximo para desenvolver as habilidades de leitura e escrita dessas crianças.

sexta-feira, 25 de novembro de 2011

Intervenção pedagógica na educação infantil

Turma do infantil  04 e 05 e a professora Cirstiana Oliveira





A professora Cristiana está intensificando suas intervenções pedagógicas na diferenciação de números e letras. Ela sabe o quanto as crianças dessa faixa etária precisam visualizar a grafia desses conteúdos. Essa diferenciação se faz necessário por conta da necessidade de se compreender o que representa o número em nosso sistema numérico e o que representa a letra em nosso sistema alfabético.


 A participação ativa das crianças com o material concreto é uma das formas mais eficientes de se trabalhar os conceitos. Piaget é um dos teóricos que defende esse tipo ação pedagógica.


 
 Na sala de aula a professora trabalhou novamente a diferenciação através de uma atividade escrita, depois novamente ela questionou o conteúdo trabalhado e no dia seguinte iria trabalhar a diferenciação de números e letras novamente, só que com outra estratégia pedagógica.














Avanços na inclusão do aluno com múltiplas deficiências.

Nossa escola está avançando no processo de inclusão, pois atualmente estamos aprendendo com o aluno Vitor Jardel, que tem deficiências múltiplas (intelectual severa , surdez, autismo e hiperatividade impulsiva) a melhor forma de lidar com os desafios no cotidiano escolar.

No início foi muito difícil, tanto a coordenadora quanto a professora de apoio não sabiam como lidar com as situações dessas deficiências. Sheila tem a cada dia descoberto novas conquistas do Jardel. 
 

Ele gosta de bonecos e fantoches, percebemos que no momento da interação com esses objetos, ele parece criar um mundo imaginário, mas cansa do objeto e logo pega outro e começa a caminhar.






Vitor Jardel e a professora de apoio Sheila Pinto


 As atividades com recorte também conseguem encantá-lo e a concentração é maior, nessa atividade passou uns 15 minutos recortando uma gravura que ganhou  da professora Regina.
  

Sheila ficou tão feliz em perceber que está contribuindo  para a inclusão do Jardel. que podemos observar isso em seu semblante. Essa educadora que nunca trabalhou com alunos deficientes está gostando e se identificando.

 

 Sheila acompanha Jardel em todos os momentos, ele é heterônomo e precisa de ajuda em quase todas as situações, mas já pega na mão dela e puxa quando quer ir ao banheiro, lanchar etc.  Estamos  compreendendo seus sinais de comando, pois como é surdo utiliza principalmente as mãos quando quer alguma coisa. 

Atividade com a massa de modelar
Sheila conduzindo Jardel até o banheiro








Jardel e a professora Regina do 2º Ano
            



A professora Regina também está tentando trabalhar com ele, mas como ele não pasra por muito tempo em determinado local fica mais difícil ainda.



Aluno Vitor Jardel calçando sua sandália

Sheila tendando trabalhar no chão









 Parabéns à nossa educadora Sheila Pinto e Regina Cláudia, que estão superando com muito amor, carinho e dedicação os desafios da inclusão .Todos sabemos que isso não é tão fácil, precisamos praticar  a inclusão para saber se realmente somos capazes de romper com o preconceito ainda existente em nossa sociedade.  

Agradecemos aos pais dos nossos alunos pela  compreensão e acolhida ao Vitor Jardel, pois no início eles ficaram um pouco preocupados, pois o Jardel não é agressivo com as outras crianças , mas quando ele é contrariado ele agride a si mesmo, esse é um dos momentos mais difíceis para todos nós, pois não sabemos como lidar com essa situação e segundo a sua mãe, temos que impôr limites a ele.





















sexta-feira, 11 de novembro de 2011

Prova Brasil 2011

Hoje a Escola Municipal Maria de Paula Colares foi mais uma vez avaliada pelo SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (SAEB) a "PROVA BRASIL". 

Coorednadora Nubia Maciel e Sione Braga
 A turma do 5º Ano teve uma participação de 100% e tudo transcorreu em clima harmonioso, visto que a professora da turma Tãnia Abreu já vinha desde o inicio do ano realizando atividades pedagógicas que potencialivam as competências e habilidades  necessárias nas disciplinas de Matemática e Língua Portuguesa. 
As matrizes de referência do SAEB faziam parte do planejamento docente, onde a professora pesquisou  bastante qual a melhor estratégia pedagógica para superar as dificuldades dos nossos discentes. Esperamos manter ou superar a nossa pontuação da PROVA BRASIL de 2009 que atingiu 5.9 na escala.

Parabéns aos alunos que se empenharam partcipando ativamente  de todas as etapas desse processo, assim um especial parabéns para nossa educadora competente e exigente Tãnia Abreu.

Sione Braga aplicadora da PROVA BRASIL e a professora do 5º Ano Tãnia Abreu
Não poderíamos deixar de reconhecer a responsabilidade e competência da aplicadora da prova a educadora Sione Braga,  que chegou na hora e demonstrou cordialidade no trato com o pessoal da escola e com os alunos.





Festa dos Funcionários da Prefeitura Municipal de Maranguape

No dia 04 de Novembro de 2011, as funicionárias da Escola Municipal Maria de Paula Colares participaram de uma justa homenagem ao dia do funcionário público.

Funcionárias da Escola Maria de Paula Colares
Professoras Andréia, Helda e Cristiana
    
Funcionárias da Escola Pólo Francisca Gomes







O evento realizou-se no Restaurante Panela Velha, em Marangaupe. Foi servido um almoço, sorteio de brindes e muita animação ao som da Banda Forró Diferente.

A Escola Municipal Maria de Paula Colares agradece ao Prefeito George Valentim pela festa.

sábado, 29 de outubro de 2011

Homenagem aos professores de Maranguape no Restaurante Panela Velha


No dia 27 de Outubro de 2011 a Secretaria de Educaçãodo Município de Maranguape, proporcionou aos professores deste município uma justa homenagem em comemoração ao dia do Professor.




Professora Cristiana foi sorteada com uma bolsa de estudos na FAK
Professora Tãnia foi sorteada com um belíssimo quadro
Galera da geral, gerentes , técnicos, coordenadores e diretores das escolas




A festa foi muito animada. Esse é um momento especial, onde todos os amigos educadores se encontram para festejar a justa homenagem aos professores de Maranguape.

A Escola Maria de Paula Colares parabeniza a Secretaria de Educação por esse momento de alegria e reconhece o esforço de todos que contribuirão para realização deste evento. Nosso muito obrigada!!!

Gerente Tãmira, coordenadora Nubia e gerente Marilene



quinta-feira, 13 de outubro de 2011

Festa das crianças 2011

Nossa escola comemorou hoje, dia 13 de Outubro o dia  das crianças no Balneário Tio Freitas, localizado no bairro Novo Maranguape. Compartilhamos com todos a alegria de nossas crianças através das imagens.













sábado, 24 de setembro de 2011

Projeto: Saber cuidar do livro didático













 
Projeto: Saber cuidar do livro didático
Justificativa:

O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) é um programa de distribuição de livros didáticos para todos os alunos das escolas públicas e como seu ciclo de distribuição é trienal, sentiu-se a necessidade de desenvolver um projeto que tratasse dos cuidados necessários com este patrimônio público.

Como a escola recebeu a doação de papéis decorativos pela empresa DAKOTA resolvemos aproveitá-los para o encapamento dos livros didáticos pelos próprios alunos em sala de aula, em regime de mutirão nas aulas de arte.

Com este projeto todos os alunos aprenderão os cuidados necessários na conservação e preservação do livro didático, assim como exerceram a sua cidadania e senso de responsabilidade, pois cuidando bem do livro este ano, no ano subseqüente, outros colegas terão condições de desenvolver sua aprendizagem com este recurso pedagógico.

Objetivos

Geral
  • Desenvolver nos alunos o senso de responsabilidade com o patrimônio público (livro didático).

Específicos
  • Encapar os livros didáticos.
  • Sensibilizar os alunos sobre a importância da preservação e conservação do livro didático.
  • Devolver ao final do letivo o livro didático em boas condições de uso.
 Metodologia:

Cada professora solicitará uma pesquisa sobre os cuidados que devemos ter com os livros. A professora fará a consolidação da pesquisa em forma de mural os cuidados necessários que devemos ter com os livros.

Nas aulas de arte as professoras distribuirão papéis decorativos aos alunos que devem estar em duplas, para que um ajude o outro no encapamento dos livros.

Ao final de cada bimestre cada turma expõe os livros para avaliação do livro mais bem conservado e os alunos que conseguirem cuidar melhor de seus livros recebem uma premiação simbólica.

Avaliação:

  • Exposição de todos os livros por turmas para que seja feita uma observação sobre a conservação dos livros por bimestre.
  • Recolhimento pelos professores dos livros ao final de cada semestre.
Plano de ação




AÇÃO

Período

RESPONSÁVEL


Pesquisa sobre os cuidados com o livro.


Inicio do ano
Alunos

Mural com cuidados sobre o livro


Fevereiro
Professores

Encapamento dos livros

Fevereiro
Alunos, professores e coordenadora


Exposição dos livros



Ao final de cada bimestre
Alunos e professores

Premiação aos alunos que conservam bem os livros

Ao final de cada bimestre
Coordenadora da escola

Recolhimento dos livros



Ao final de cada semestre

Alunos, professores e coordenadora


       




Turma do 4º Ano
Turma do 4º Ano   

Turma do 4º Ano
Turma do 4º Ano

Turma do 4º Ano

Turma do 5º Ano
Turma do 5º Ano





Turma do 5º Ano

Turma do 5º Ano

Turma do 5º Ano